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Perfil de egresado (misión - visión)


 La escuela técnica tiene la visión de formar integralmente a jóvenes técnicos, líderes en la gestión de la investigación e información, competentes en las áreas tecnológicas y culturales.Su misión se caracteriza por promover y facilitar el desarrollo de la independencia de los alumnos fomentando su autonomía en diferentes aspectos de su comportamiento como persona libre y responsable, brindar estímulos y exigir actuar con creatividad para enfrentar situaciones nuevas, con el refuerzo de los valores para accionar hacia el liderazgo en su vida profesional.

   

Ideal del Colegio
   El ideal del colegio es educar transformadores críticos de la realidad en todos  sus aspectos, protagonistas responsables que propongan, rechacen, fundamenten, decidan con una actitud innovadora sin perder el respeto por lo establecido.  Seres humanos que tomen paulatina conciencia, acepten sus posibilidades y limitaciones y puedan desarrollar su vocación. Ciudadanos integrantes de una sociedad que sepan entender la realidad con visión continental y universal. Capaces de elegir un proyecto de vida. Comprometidos con la defensa del orden democrático, los derechos humanos, la justicia y el medio ambiente. Capaces de analizar los aspectos de la realidad para aventurarse responsablemente en un mundo complejo.


Criterios: La Institución busca el diálogo, la complementación, la solidaridad, la tolerancia, la humildad y la cooperación.  Prioriza lo formativo trabajando en la autonomía antes que en la dependencia del alumno. Crea ámbitos de escucha y diálogo para tratar las inquietudes presentadas por la comunidad educativa.


Valores: Además de los principios generales de la Constitución y las Leyes de Educación, La Escuela adiciona los siguientes:


Compromiso con el saber tecnológico: Responsabilidad frente al saber para la construcción de la disciplina y su proyección real a la sociedad, su papel como transformadora y su aporte a la historia.

Competitividad.: La diferenciación en el proceso académico, en un entorno cada vez más exigente en lo social, científico y cultural.

Desarrollo sostenible: Compromiso con el equilibrio entre el desarrollo del ser humano y su entorno.

Compromiso con el cambio: La capacidad y la voluntad para generar, propiciar y adaptarse al cambio.

Trabajo en equipo: La capacidad de relacionarse en grupos interdisciplinarios para promover el diálogo entre saberes

De la comunidad educativa: Propicia y acepta la participación activa y comprometida de todos los integrantes de la comunidad educativa.

Perfil del egresado: Un alumno capaz de desear y amar, actuar, pensar, comunicarse y trascenderse. Capaz de afirmarse a sí mismo, participar, crear con libertad, reconocer valores y practicarlos. Un alumno actualizado, reflexivo y crítico, respetuoso, solidario, justo, responsable. El egresado de esta Institución debe caracterizarse por:
-Ser un técnico con solidez teórica y práctica para poder comprender y analizar los principios del ciclo de la transferencia de la información y de la investigación.
-Un técnico con herramientas teóricas y prácticas para comprender su entorno y las relaciones socio- culturales.
-Un técnico con la capacidad para caracterizar las unidades de información de acuerdo con su filosofía, vocación, área temática y desarrollo tecnológico.
-Un técnico familiarizado con las nuevas tecnologías, abierto a los cambios.
-Un técnico con la capacidad para administrar ( planear, ejecutar, organizar, controlar) las unidades y sistemas tecnológicos como organizaciones de servicios.

Modelo educativo:
El modelo se basa en el paradigma orientación- servicio y pretende:
1-Formar integralmente a los estudiantes sobre bases científicas, éticas y humanísticas, mediante el trabajo autónomo y en equipo, para el libre desarrollo de la personalidad, cumplir responsablemente las funciones profesionales, investigativas y de servicio social que requieren la región y el país.
2-Comprender el papel que juega la tecnología y la información en la sociedad y el compromiso profesional del técnico para contribuir al cambio social.
3-Investigar problemas específicos referentes a la transferencia y uso de las nuevas tecnologías y formular propuestas para la solución de los mismos.
4-Aplicar principios y técnicas modernas de administración y de gestión al manejo de la tecnología.
5-Apoyar el desarrollo social, científico, tecnológico, económico y cultural del país y ser paradigma ético de esta tarea.
  Bajo este modelo educativo propuesto, de transformación curricular, se parte de la práctica académica como elemento fundamental para la formación del Técnico, en la medida que articula el trabajo académico con el medio externo, activa en el estudiante el aprendizaje basado en la solución de problemas y abre espacios de trabajo a los mismos. Esta práctica es un componente interdisciplinario en el cual se aplican y adquieren, en forma integrada, los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes, valores correspondientes al perfil del Técnico.

Recursos didácticos: Para el desarrollo del dictado de clases la Escuela cuenta con recursos que le permiten al estudiante participar de manera activa en su proceso de aprendizaje.


 

 

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